来源： 作者： 时间：2022/10/14 0:00:00
班风、学风和校风是学校办学文化的沉淀与升华，是全体师生共同的价值追求，是学校治学精神、治学态度、治学原则的综合体现。
为进一步加强学校管理，促进学生行为和生活规范化、自觉学习常态化，丰富学校的文化内涵，推动学校和谐发展，完成教书育人、立德树人的根本任务。10月9日，长沙市拔萃中等职业学校全体师生在学校礼堂开展2022年秋季学期“三风”建设动员暨纪律教育大会。副校长邓定华做动员讲话，教育教学处副处长伏金磊老师就学生日常行为做总结发言。本次大会由校团委书记徐贤良主持。
会上，邓定华副校长指出：高中阶段学生，正处于心理和生理向成年人过渡的关键时期，学生们觉得自己已经长大，具有好面子、好表现、好强、好交往等特征。而良好的班风、学风、校风就好比是无形的引导力量，具有强力的导向、凝聚和规范作用，帮助学生在“教”中学，在“日常行为”中端正自身。学校全体教师应该与学生共同营造良好的班风、学风、校风。
作为中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及我校一日行规要求，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
在三风建设方面，邓定华副校长还提出了五点具体要求。一是，建立良好的行为习惯，时刻提醒自己恪守中学生的行为准则，什么该做，什么不该做；二是，端正学习态度，学习是终身大事，而态度决定结果，作为高中生努力学习是本分；三是，培养良好的道德品质，学习之，学生的课余生活可以围绕文娱、体育、实践等活动来开展，而不应出现打架斗殴、以强凌弱等行为，给个人、班级、学校造成恶劣影响；四是，学生应当树立远大理想，青春期正是学生的心理、行为叛逆的高峰期，作为教师应该积极做好心理疏导、行为干预，帮助学生长才干、学知识、在未来成就梦想；五是，教职工应该严管厚爱、个性指导，帮助学生理解、认识中学生形象标准。对于不注重仪容仪表，染发、烫发、奇装异服的学生予以批评教育，直至改正。
会议中，伏金磊老师针对开学以来学生的行为习惯做出总结，表扬了同学们日渐规范的宿舍内务整理、就寝纪律，同时，指出依然存在的问题，勉励同学们要再接再厉，读好书、好读书、为理想的未来持续前行。
三风教育建设是拔萃一项长期、基础性的系统工程，是学校落实教育教学质量，加强素质教育内涵的重要抓手。学校领导将和班主任、教师等一起，同抓共管，边学边查，边查边改，将班风、学风、校风建设纳入到学校建设的细节中，在校园内真正形成尊敬师长、言行规范、好学、爱学、和谐的风气和氛围，实现2022年拔萃的教学、管理目标，为拔萃美好而绚烂的明天打下良好的基础。